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Renata Andrade Artiste et doctorante rattachée au laboratoire Arts des images et art contemporain (AIAC) de l’Université de Paris 8 et enseignante en arts visuels, Renata Andrade prépare une thèse en recherche-création intitulée «Le cannibalisme dans l'art contemporain : appropriation de mythes et stratégies d’émancipation» sous la direction d'Anne Creissels. Diplômée de l'Institut des arts scéniques à São Paulo (INDAC) et de la Faculté de Beaux Arts de São Paulo (FPA), elle développe des productions artistiques en lien avec sa recherche académique. Ses travaux ont déjà été exposés au Brésil, en Argentine, en France et en Chine.
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Cristina García Martínez Cristina García Martínez a réalisé une thèse de doctorat en cotutelle internationale en études hispaniques et hipano-américaines à l'Université de Grenoble-Alpes (France) et en sciences de l’information et de la communication avec une perspective de genre à l'Université Rovira i Virgili (Espagne). Sa thèse intitulée « Aide humanitaire, genre et numérique : l'image des femmes dans les ONG. Le cas du Chocó, en Colombie (2000-2020) » se situe entre les études décoloniales, les études de genre et la sociologie de la communication. À travers ce cadre théorique, elle étudie les photographies de l'aide humanitaire, en montrant la relation entre celles-ci et la question coloniale. Elle est membre du laboratoire de recherche ILCEA4 de l’Université Grenoble-Alpes. |
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Antonio Ramos Ramírez Antonio Ramos Ramírez est actuellement Maître de conférences à l'Institut d'études européennes de l'Université Paris 8 et chercheur titulaire du Laboratoire d'études romanes. Il est docteur en Histoire de l’Amérique latine-Mention Doctor Europeus, de l’Université Pablo de Olavide de Séville (Espagne), avec une thèse intitulée : ATEP. De la escuela a las calles : construcción y transformaciones del sindicalismo docente tucumano, 1949-1976. Pour ce travail il a reçu le Premio Extraordinario de Doctorado de l’année 2015-2016. Ses travaux portent sur l’histoire du mouvement syndical des enseignants en Argentine et, plus généralement, sur l’Histoire sociale de l’Argentine dans les années 60 et 70. |
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Nathalia Capellini Nathalia Capellini est première assistante de la Section d’Histoire de l’Université de Lausanne. Elle travaille à partir d’une perspective d’histoire environnementale sur les politiques et les infrastructures énergétiques en Amérique Latine (notamment en Amazonie) ainsi que sur des conflits et controverses environnementaux qu’elles entrainent. Sa thèse, réalisée à l’Université de Versailles SQY a porté sur la construction de barrages en Amazonie pendant la dictature militaire brésilienne. |
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Michele Merenda Doctorant contractuel rattaché au laboratoire ILCEA4 de l’Université Grenoble-Alpes, Michele Merenda prépare une thèse en Études hispaniques et hispano-américaines centrée sur la relation entre l’Église catholique et la question agraire colombienne au cours des années 1960. Ses intérêts de recherche portent sur l’histoire religieuse et agraire de la Colombie, analysée sous une perspective transatlantique et transnationale, et se basent sur une intense activité de recherche documentaire dans les archives de Colombie, France, Italie, Vatican et Royaume Uni. |
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Fabian Plazas Fabián Plazas Diaz est actuellement chargé d’enseignement à l’Institut Catholique de Paris et doctorant en histoire à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Il est membre du Centre de recherche sur l’histoire de l’Amérique latine et du Monde Ibérique (CRALMI) ainsi que du Laboratoire Mondes Américains (UMR-8168). Fort de plus de six ans d’expérience dans l’enseignement universitaire en Colombie, il oriente aujourd’hui ses recherches vers l’histoire contemporaine de l’Amérique latine. Plus spécifiquement, ses travaux portent sur l’histoire des relations internationales des années 1980, avec un intérêt particulier pour les conflits armés, les processus de paix et la diplomatie en faveur de la paix. Son analyse met l’accent sur des contextes clés comme la Colombie, le Nicaragua et les États-Unis. |
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Everton Vieira Barbosa Everton Vieira Barbosa est enseignant ATER à l’Université Sorbonne Paris Nord, chercheur au laboratoire Pléiade, et chercheur associé au Centre d’Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines (CHCSC). Il intègre le projet CAPES-COFECUB “L’archétype transatlantique : circulation des idées, temporalités et historiographies connectées – 1945-1968” (2025-2028). Porteur de la Chaire Mario Soares à l'Université Rennes 2 (2025-2026), il est membre du comité de pilotage du réseau transnational pour l’étude de la presse en langues étrangères (TRANSFOPRESS). Ses recherches se concentrent sur la l’histoire du livre, de la presse et de la lecture au XIX et XXe siècles, les circulations transatlantiques, les transferts et les médiations culturelles. |
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Mirella do Carmo Botaro Mirella do Carmo Botaro est titulaire d’un doctorat en Études brésiliennes, portugaises et d’Afrique lusophone à Sorbonne Université. Lauréate du prix de thèse GIS Études africaines en France et d’une mention d’honneur du Prix de thèse de l’Association de Brésilianistes en Europe (ABRE), sa thèse porte sur les relations littéraires entre l’Afrique et le Brésil dans la perspective de la traduction. Elle est actuellement ATER en Études brésiliennes à Sorbonne Université. Ses intérêts de recherche incluent la traduction, la littérature comparée, la littérature brésilienne, les littératures africaines et les questions de transfert et de réception. |
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Eric Alvarez Eric Alvarez est maître de conférences en didactique de l’anglais à l’INSPÉ Normandie Caen, Université de Caen Normandie, et membre de l’équipe ERIBIA. Docteur en linguistique anglaise de l’Université Sorbonne Nouvelle, il a consacré sa thèse à l’acquisition bilingue et à la socialisation langagière d’enfants mexicano-américains en contexte familial multigénérationnel aux États-Unis. Ses recherches s’inscrivent à la croisée de la linguistique de l’usage, de l’anthropologie linguistique et de la didactique des langues. À partir d’une approche ethnographique, interactionnelle et multimodale, il étudie les pratiques plurilingues, les langues patrimoniales, les dynamiques de transmission et les liens entre expérience langagière, apprentissage et socialisation. Ses travaux portent également sur la formation des enseignants, l’enseignement-apprentissage de l’anglais et les enjeux éducatifs liés aux contextes multilingues et sensibles. |
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Agathe Lacoste
Agathe Lacoste est ATER au département d’études anglophones de l’Université de Poitiers et doctorante rattachée au laboratoire MIMMOC (Mémoires, Identités, Marginalités dans le Monde Occidental Contemporain). Sa thèse porte sur la répression coloniale des identités bispirituelles autochtones en Amérique du Nord ainsi que sur leurs formes contemporaines de résistance. Elle analyse ces mobilisations en articulant études de genre, approches décoloniales et épistémologies autochtones, dans une perspective située, attentive aux savoirs et aux vécus des personnes concernées. |
Direction éditoriale :
- 2025- 2026 : Renata Andrade et Cristina García Martínez
- 2023-2024 : Cléa Fortuné et Nathalia Capellini
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Anciens et anciennes du comité de rédaction de RITA :
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Avec le soutien du LER-Université Paris 8
